Épaule douloureuse : optimisation du BDK, raisonnement clinique et pertinence des choix thérapeutiques en kinésithérapie selon la démarche EBP

Objectifs pédagogiques

Public concerné

Kinésithérapeutes Libéraux Diplômés d'État

Méthodes pédagogiques

La formation est dispensée en classe virtuelle et s’appuie sur une pédagogie interactive favorisant l’engagement des participants. Le formateur mobilise des supports visuels structurés et des outils d’animation synchrones (WOOCLAP, tableaux blancs, sous-groupes), complétés par des échanges et des exemples cliniques. Des exercices d’application permettent de consolider les acquis et de favoriser leur transposition en pratique professionnelle.

Supports remis

À l’issue de la classe virtuelle, les participants disposent d’un accès à une section « ressources » dédiée sur la plateforme de formation. Cet espace met à leur disposition les supports pédagogiques utilisés durant la session, incluant le diaporama, des fiches-outils, une synthèse, ainsi qu’une bibliographie et des ressources complémentaires pour approfondir les notions abordées et faciliter leur application en pratique professionnelle.

Évaluation

L’évaluation des acquis combine des évaluations formatives et sommatives tout au long de la formation. Des quiz, cas cliniques et mises en situation permettent de vérifier la compréhension et d’accompagner la progression des apprenants. En fin de parcours, une évaluation sommative validante permet de vérifier l’acquisition globale des compétences, avec un seuil de réussite fixé à 80 % de bonnes réponses.