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Formation 1000 Premiers jours de vie : évaluation, prise en charge sensorielle et neurologique de l’enfant au regard des Evidence Based Practice (4 jours)

CDP49

Pediatrie

A propos de cette formation

Description générée automatiquement

Cette formation actualise les connaissances sur le développement sensorimoteur et neuromoteur du nourrisson de 0 à 2 ans, en s’appuyant sur les données récentes des neurosciences et des Evidence Based Practices. Elle détaille les outils d’évaluation clinique validés comme le *General Movements Assessment*, l’*évaluation neurologique d’Amiel Tison*, la *Hammersmith Infant Neurological Examination* (HINE), l’*Hammersmith Neonatal Neurological Examination* (HNNE) et l’*Alberta Infant Motor Scale* (AIMS). Les participants apprennent à repérer les signes d’alerte des troubles du neurodéveloppement et à adapter leur prise en charge en fonction des périodes sensibles du développement sensoriel et moteur. Les stratégies thérapeutiques proposées intègrent les recommandations actuelles pour une approche préventive et interdisciplinaire, incluant l’accompagnement des familles dans le *handling* et le *holding*. Les ateliers pratiques sur poupons de simulation permettent de s’entraîner aux gestes professionnels et d’analyser des cas cliniques concrets sous supervision. Les séances combinent revue de littérature, vidéos de cas cliniques, débats dirigés et mises en situation professionnelle pour renforcer la précision des évaluations et la pertinence des interventions. Le cursus est proposé en présentiel avec mallette pédagogique, livret imprimé, matériel de consultation et évaluation, ainsi que des QCM avant/après formation et des exercices de pédagogie inversée.

Liens utiles

L'inscription et la prise en charge se font auprès de l'organisme, pas via FC Kine.

Investissement & Financement

Tarif

1100 €

Pris en charge FIF-PL

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Date de début

6 oct. 2026

Date de fin

9 oct. 2026

Durée totale

28 heures de formation

Adresse

Hôtel la Créole, Pointe de la Verdure, 97190 LE GOSIER, LE GOSIER, Guadeloupe

Mode d'apprentissage

Sur place

Objectifs pedagogiques

Cette formation a pour but de développer des connaissances sur le développement sensoriel, cognitif et neuromoteur de l'enfant actualisées au regard des neurosciences est essentiel. L'évaluation enseignée est la synthèse de plusieurs outils : general movements, l'evaluation neurologique d'Amiel tison et l'Hammersmith Infant Neurological exam. La prise en charge sensorielle et motrice de l'enfant est proposée au regard des Evidence Based Practice et des données récentes de la littérature.

Programme Détaillé

Public concerné

Masseur-Kinésithérapeute

Moyens pédagogiques

Cours théoriques Revue de littérature Vidéo Ateliers pratiques sur poupons de simulation présentation de cas clinique, supervision des gestes professionnels et de l'accueil du nourrisson en consultation Analyse de la pratique Encadrement par des séniors en rééducation en petit groupe Correction et évaluation des stagiaires en situation de soins

Type de support remis

Malette pédagogique Livret imprimé des diaporamas permettant les prises de notes Matériel de consultation et d’évaluation Cours théoriques Apports bibliographiques, revue de littérature Analyse critique d'articles

Type d'évaluation

QCM avant et après formation. Exercice de pédagogie inversée pour évaluer les connaissances de chaque stagiaire sur le développement moteur et l’évaluation du nourrisson. Mise en situation professionnelle tout au long de la formation. Atelier pratique sous forme de jeu de rôle en groupe, mise en situation de soins supervisé par les formateurs séniors en rééducation. Questionnaire de satisfaction à l'issue de la formation

Financement

FIF-PL

Questions fréquentes